Завдання на 15 квітня 2020 рік
1 клас
|
Комарова
Валентина Володимирівна
|
учитель початкових класів
|
0956766377
|
komarovavv@ukr.net
|
Я досліджую світ
Тема: «Як поводитись за столом»
Зошит с.12 – намалювати сервіровку стола. Розібрати правила поведінки за
столом. Фото малюнка надіслати на Viber.
Математика
Тема: «Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні»
Творча робота над задачею підручника с.121. Усно №1,6, письмово №4 (у вайбер надіслати тільки відповідь на №4)
Українська мова
Тема: «Удосконалення вмінь здійснювати звуковий аналіз слів. Повторення
вивчених букв, читання з ними складів, слів, текстів»
Буквар с. 19 – звуковий аналіз слова ДЖЕРЕЛО.
Українська мова
Тема: «Списування слів, речень з друкованого та прописного тексту»
Пропис с.35. Фото виконаної роботи надіслати
на Viber.
2 клас
|
Вєнгріна
Ірина
Федорівна
|
Зас.дир.з ВР,
учитель початкових класів
|
0667790630
|
irinavengrina759@gmail.com
|
Математика
Тема. Знаходимо невідомий множник, невідоме ділене
або дільник.
Стр. 120
розв'язати задачі №1 усно, знайти
значення виразів № 2
Українська мова
Тема. Спостереження за будовою тексту.
Прочитати текст
Впр. 246, вивчити правило, Впр. 248 списати, доповнюючи речення словами.
Читання
Тема. Т.Шевченко «Садок вишневий коло хати».
Стр. 118-119
ознайомитися з біографією письменника, вивчити вірш напам'ять.
Дитячими шляхами Тараса Шевченка - YouTube
Виконані завдання
сфотографувати або зняти на відео та вислати в групу
«2 клас» у
вайбері.
3 клас
|
Новомлинцева
Валентина Дмитрівна
|
учитель початкових класів
|
0954247751
|
novomlintcevavd@gmail.com
|
Літературне читання
Творчість Юрія Збанацького. Ю.Збанацький «Лелеки»(
скорочено). С.147-149.
Математика
Ділення виду 360:3. Задачі,обернені до задач на
знаходження суми двох добутків.
С.142,№936,№937
Природознавство
Опора тіла і рух. Опорно-рухова система
С.144-146,переказати, робота в зошиті.
Російська мова
Порівнюємо висловлювання з планом.
С.137,вправа 415 (текст зачитає мама)
Перевірку
виконаних робіт здійсню у вайбері.
4 клас
|
Оболенцева
Лідія Володимирівна
|
учитель початкових класів
|
0992041630
|
lidagzna@gmail.com
|
Літературне читання.
Тема. Світ дитинства в літературі. С. 156 –уважно
прочитати.
Математика.
Тема. Знаходження значень виразів на сумісні дії.
С. 151 – розглянути усно, а № 954 (без короткого
запису), № 956, № 957 – письмово.
Фото виконаних завдань надіслати на Viber.
Українська мова
|
Олійник
Людмила
Іванівна
|
учитель української мови та літератури
|
0506757614
|
lyudmilazeta1@gmail.com
|
9 клас
Тема. Контрольна робота №4 з теми «Безсполучникове
складне речення. Складне речення з різними видами сполучникового й де
сполучникового зв’язку»
Д/з: виконати в
робочому зошиті контрольну роботу. Завдання контрольної роботи розташовані у Classroom та в групі класу в Інстаграм. Щоб виконати
контрольну роботу, пригадайте спочатку, які речення називаються
складносурядними. Складнопідрядними, безсполучниковими та розділові знаки в
них. Це матеріал підручника §9 – 28. Фото надати на перевірку в Classroom. Успіхів
Вам!
9 клас Українська література
Тема. ПЧ №4.
Т.Шевченко. «Назар Стодоля»
Д/з: переглянути
фільм «Назар Стодоля» за однойменним твором Т.Шевченка https://www.youtube.com/watch?v=WoEGnDZcFlE&t=3372s
; виконати тести за посиланням.
8 клас Українська література
Тема. Юрій Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин.
Д/з: с.263-275
прочитати повість-казку Ю.Винниченка
«Місце для дракона». Письмово дайте відповідь на запитання 2 на с. 270
(наведіть цитати, які підтверджують думку, що дракон Григорій є справжнім
християнином та поетом). Фото надати на перевірку в Classroom.
11 клас Українська література
Тема. Проза, есе. Галина Пагутяк. «Зачаровані
музиканти» - роман-фейєрія; села й містечка Галичини як прояв місцевого
колориту та історичного тла оповіді; містичні і міфологічні алюзії в романі;
ідея єдності людини з її витоками і природою, в якій вона живе; особливість
авторського стилю письменниці.
Тема. Мирослав Дочинець. «Криничар».
Д/з: с. 241 – 244
підручника опрацювати, скласти конспект.
Підготовка до ЗНО:
прочитати твори І.Котляревського «Енеїда», «Наталка Полтавка», переглянути
відеоролики з підготовки до ЗНО за творчістю І.Котляревського за посиланнями
виконати тестові
завдання.
Природознавство
|
Герасимова
Валентина Володимирівна
|
учитель біології, хімії
|
0509162893
|
gerasimovavalentina57@gmail.com
|
5 клас Грунтове середовище життя. Опрацювати §42, виконати завдання 3 на ст.184 і надати
на перевірку.
Біологія
7 клас Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення. Опрацювати
§50. Виконати тестове
завдання онлайн «Поведінка тварин»
9 клас Біосфера як цілісна система Опрацювати §59. Заповнити таблицю на ст.253.
6 клас Значення рослин для існування життя на Землі та для
людини. Опрацювати §50. Поміркуйте, чому людина веде боротьбу з бур’янами?
Фото на перевірку у Classroom.
Англійська мова
|
Гуржий
Тамара
Іванівна
|
учитель англійської мови
|
0501037859
|
gurzhijt1@gmail.com
|
|
Клас
|
Тема
|
Домашнє завдання
|
Вид і форми роботи
|
|
2
|
Їжа
|
Впр.3 стор.94
|
Читати речення-
аудіо/відео Viber, списати- Classroom
|
|
3
|
Мій вчорашній
день
|
Впр.3 стор. 111
|
Читати,
перекласти діалог- аудіо/відео Viber ,
Списати- Classroom
|
|
4
|
Люблю
подорожувати
|
Впр.1 стор.146
Впр.2 стор.147
|
Виписати слова в
словник Classroom,
Читати,
перекласти аудіо/відео Viber.
|
|
7
|
Перегляд фільму
|
Впр.4, стор. 150
|
Читати,
перекласти діалог- аудіо/відео Viber ,
Відповісти на
запитання стор. 152 письмово- Classroom
|
|
9
|
Об’єднане королівство, як ми його бачимо
|
Впр.2 стор.195
|
Заповнити
словникову карту письмово ( знайти додаткову інформацію в інтернеті)- Classroom
|
|
10
|
Улюблений вид
спорту
|
Впр.1, стор.198
Впр.3,
стор.199(1,2 тексти)
|
Скласти речення
письмово- Classroom,
Читати,
перекласти тексти - аудіо/відео Viber
|
|
Фото виконаних робіт надати у Classroom.
|
|||
Математика
|
Корнієнко
Лариса Олександрівна
|
учитель трудового навчання
|
0953988789
|
kornienko_larisa@gmail.com
|
5 клас - Розв’язування задач і вправ. Повторити тему «Відсотки. Знаходження відсотка
від числа», розглянути приклади розв’язання в підручнику с.212, 213, 216, за
потреби ще раз зверніться до відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RalA6ALmQr8 Розв’язати: №
1158, 1159, 1180. Надати фото виконаних робіт до Classroom.
Фізика
10 клас –
Властивості насиченої й ненасиченої пари. Вологість повітря. Опрацювати §
27-29, виписати до зошита означення пароутворення, конденсація, випаровування,
насичена й ненасичена пара, кипіння, критична температура, вологість повітря:
абсолютна й відносна, що називають парціальним тиском пари, якими приладами
вимірюють вологість повітря. Переглянути презентацію за посиланням https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-vologist-povitra-metodi-vimiruvanna-vologosti-povitra-107124.html Дати письмові
відповіді на питання, що додаються в файлі в Classroom, питання не переписувати: пишете
номер питання і слово, яке потрібно вставити в речення. Переглянувши
презентацію спробуйте розв’язати задачу, що додається в файлі з питаннями.
Надати фото виконаних робіт до Classroom.
11 клас – Лабораторна
робота № 6 «Спостереження неперервного і лінійчатого спектрів речовини».
Інструкція до лабораторної роботи викладена в файлі в Classroom. Переглянути презентацію за
посиланням https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-fiziki-v-11-klasi-53142.html та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=HPiSWZDict8 В зошитах записати тему, мету роботи,
обладнання. З презентації в зошиті зробити рисунки: спектра денного світла під
кутом 450, спектрів водню, неону, гелію, з відео дізнайтесь яким
чином їх можна отримати в лабораторних умовах. Надати фото виконаних робіт до Classroom.
Трудове навчання
7 клас – Технологічний процес виготовлення панно: обробка елементів панно,
підготовка основи. Виготовлення елементів панно з паперу, фоамірану, фетру,
стрічок, дотримуватися правил безпечної праці під час виконання технологічних
операцій. Переглянути презентацію за посиланням https://vseosvita.ua/library/prezentaci-do-uroku-trudovogo-navcanna-vigotovlenna-dekorativnogo-panno-za-vlasnim-zadumom-kviti-dla-mami-4720 Надати фото процесу виготовлення та
виконаних робіт до Classroom.
Історія
|
Толстікова
Олена Володимирівна
|
Директор,
учитель історії
|
0508014711
|
elenatolstikova801@gmail.com
|
6 клас
Тема: «Виникнення християнства»
Опрацювати §50, виконати письмово завдання
с.206. Надати фото виконаних робіт до Classroom.
8 клас
Тема: «Освічений абсолютизм»
Опрацювати §23, п.4 – конспект, виконати
письмово завдання с.201-202. Надати фото виконаних робіт до Classroom.
9 клас
Тема: «Події революції 1905-1907 рр. на українських
землях»
Опрацювати §25, скласти хронологічну
таблицю, дати письмово відповіді на с.225. Надати фото
виконаних робіт до Classroom.
11 клас
Тема: «Країни Латинської Америки»
Опрацювати §18, конспект, виконати письмово
завдання №10 с.170, виконати практичну роботу с.170. Надати
фото виконаних робіт до Classroom.
Математика
|
Калмикова
Валентина Олександрівна
|
учитель математики
|
0955081200
|
valentinakalm36@gmail.com
|
6 клас
Тема. Координатна площина.
Тема. Координатна площина.
1. §34, прогадайте головне(питання
стор.266).
2. розв‘язати №1540(1).
3. надіслати фото в classroom.
7 клас алгебра
Тема. Розв‘язування систем лінійних рівнянь
методом
додавання.
1. повт. п.28(алгоритм розв‘язання
систем методом додавання)
2. розв. №№ 1050(3), 1052(1).
3. надіслати фото в classrooms.
8 клас алгебра
Тема. Раціональні рівняння, що зводяться до
квадратних.
Біквадратні
рівняння.
1. п.22 (опрацювати, розглянути
приклади 4,5).
2. розв. №№ 761(1), 760(3) - зразок
приклад 4).
3. надіслати фото в classroom.
10 клас алгебра
Тема. Екстремуми функціі.
1. п. 23 опрацювати (виписати означення
точок максимуму та мінімуму,
теорему 23.1; 23.2, розглянути задачу стор.125-126).
2. розв‘язати №№ 23.2, 23.4(3).
3. повторити таблицю похідних.
4.надіслати фото в classroom.
Російська мова
|
Боряк
Галина
Анатоліївна
|
учитель російської мови та зару-біжнлї літератури
|
0502972260
|
linka1971@gmail.com
|
6 класс. Контрольная работа. Изложение. Выполнить изложение. Пошаговая инструкция дана в документе.
Фото работы с выполненным заданием прикрепить на
сайте Google Classroom
10 класс. Художественный
стиль. Лексические, словообразовательные, морфологические особенности
художественного стиля. С. 179, 181 -
таблицы, упр .277 -тесты письменно, с.
189 – таблица, упр. 288 (Б – записать), с. 196, 197 – теория, упр. 299 – тесты
письменно, упр 300 (А) Фото работы с выполненным заданием прикрепить на сайте Google Classroom
Зарубіжна література
5 клас. Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика». Познайомитись з біографією письменника і вступною
частиною повісті-казки, переглянувши відео на сайті Google Classroom. Виконати тест на сайті Google Classroom.
Прочитати 1-10 розділи повісті
"Чарлі і шоколадна фабрика"
7 клас. Контрольна
робота з теми «Світова новела». Повторити відомості про письменників і зміст вивчених
творів. Опрацювати тести на сайті Google Classroom
8 клас. Антуан
де Сент-Екзюпері «Маленький принц». С. 255-264,
прочитати. Переглянути відео. Виконати тест за біографією письменника на сайті Google Classroom
Географія
|
Нечитайло
Ірина
Анатоліївна
|
учитель
географії
|
0500423716
|
iranechitailo@gmail.com
|
7 клас
Тема: Здійснення уявної подорожі уздовж 50 –ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів
За картами атласу здійсніть уявну подорож материком Євразія уздовж 50-ї паралелі – визначте країни, міста, великі форми рельєфу та природні зони (степи, ліси, пустелі тощо), які перетинає дана паралель. Можна відшукати унікальні природні об’єкти, які б ви хотіли б відвідати. Свій вибір обґрунтуйте. Складіть карту з маршрутом уявної подорожі (укажіть назви географічних об’єктів).
Рухайтеся із сходу на захід
Завдання 1. Виписати в зошит міста та країни, що знаходяться на 50-й паралелі Євразії.
Завдання 2. Виписати рівнини, гори, річки, озера або моря, що знаходяться на 50й паралелі.
Завдання 3. Напишіть де саме ви хотіли б побувати та чому (мається на увазі цікаві міста чи об’єкти на 50-й паралелі). Поясніть чому саме ці місця вас привабили.
Завдання 3. Намалюйте карту маршруту. Обов’язково відмітьте там міста які вас найбільше зацікавили.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
8 клас
Тема: Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі та Україні. Міські та сільські населені пункти. Критерії їх розмежування в Україні та країнах світу.
прочитайте параграф 51 та перезляньте відеоурок до теми за ппосиланням https://yuotu.be/5ATFvtTGfvw . Після опрацювання матеріалу дайте письмові відповіді на такі запитання:
1. Чому вздовж океанів, річок, на рівнинах, густота населення найбільша?
2. За якими критеріями населений пункт в Україні отримує статус міста?
3. Чому в різних країнах різні вимоги до населених пунктів, що мають статус міста. Спробуйте навести 1-2 приклади.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
11 клас
Тема: Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Політичні складники: політичні інституції, політичні відносини, «сила». Територіально – політичні системи національного і наддержавного рівнів. Геополітика, її складові. Зовнішня та внутрішня геополітика. Геополітика «сили». Різновиди «сили». Взаємозв’язок між національними та геополітичними інтересами держави.
Прочитайте параграф 24 та перегляньте відеоурок за посиланням https://yuotu.be/78Z5pLn5f2s / gsckz jghfw.dfyyz після опрацювання матеріалу дайте письмову відповідь на запитання зі сторінки 127 «Перевірте, чого навчилися». Порівняйте статистичні дані з таблиці за такими показниками: людський потенціал (к-ть населення), економічна могутність (ВВП), військовий потенціал (військові витрати та к-ть військовослужбовців). Які країни вирізняються найбільшими показниками (ТОП-5),Як ці країни впливають на світову політику та економіку.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
7 клас, образотворче мистецтво
Тема: Архітектурні пам’ятки України
Перегляньте відеоурок за посиланням https://yuotu.be/89L7P1g1zQ4
Намалюйте ескіз архітектурної споруди однієї з пам’яток України (на власний вибір).
Не забувайте відмічати лінію горизонту та працювати із точками сходу. Пам’ятайте – спочатку працюємо із великими деталями, а вже потім із дрібними. Під час розмальовування фарбами працюйте спочатку із заднім планом, небом, горизонтом – всі ці об’єкти детально не розмальовуємо, лише задаємо кольоровий фон. Після того, як розмалювали задній фон переходьте до середнього плану, і наостанок до переднього плану. Не забувайте про гру світла. Успіхів!
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom.
Тема: Здійснення уявної подорожі уздовж 50 –ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів
За картами атласу здійсніть уявну подорож материком Євразія уздовж 50-ї паралелі – визначте країни, міста, великі форми рельєфу та природні зони (степи, ліси, пустелі тощо), які перетинає дана паралель. Можна відшукати унікальні природні об’єкти, які б ви хотіли б відвідати. Свій вибір обґрунтуйте. Складіть карту з маршрутом уявної подорожі (укажіть назви географічних об’єктів).
Рухайтеся із сходу на захід
Завдання 1. Виписати в зошит міста та країни, що знаходяться на 50-й паралелі Євразії.
Завдання 2. Виписати рівнини, гори, річки, озера або моря, що знаходяться на 50й паралелі.
Завдання 3. Напишіть де саме ви хотіли б побувати та чому (мається на увазі цікаві міста чи об’єкти на 50-й паралелі). Поясніть чому саме ці місця вас привабили.
Завдання 3. Намалюйте карту маршруту. Обов’язково відмітьте там міста які вас найбільше зацікавили.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
8 клас
Тема: Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі та Україні. Міські та сільські населені пункти. Критерії їх розмежування в Україні та країнах світу.
прочитайте параграф 51 та перезляньте відеоурок до теми за ппосиланням https://yuotu.be/5ATFvtTGfvw . Після опрацювання матеріалу дайте письмові відповіді на такі запитання:
1. Чому вздовж океанів, річок, на рівнинах, густота населення найбільша?
2. За якими критеріями населений пункт в Україні отримує статус міста?
3. Чому в різних країнах різні вимоги до населених пунктів, що мають статус міста. Спробуйте навести 1-2 приклади.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
11 клас
Тема: Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Політичні складники: політичні інституції, політичні відносини, «сила». Територіально – політичні системи національного і наддержавного рівнів. Геополітика, її складові. Зовнішня та внутрішня геополітика. Геополітика «сили». Різновиди «сили». Взаємозв’язок між національними та геополітичними інтересами держави.
Прочитайте параграф 24 та перегляньте відеоурок за посиланням https://yuotu.be/78Z5pLn5f2s / gsckz jghfw.dfyyz після опрацювання матеріалу дайте письмову відповідь на запитання зі сторінки 127 «Перевірте, чого навчилися». Порівняйте статистичні дані з таблиці за такими показниками: людський потенціал (к-ть населення), економічна могутність (ВВП), військовий потенціал (військові витрати та к-ть військовослужбовців). Які країни вирізняються найбільшими показниками (ТОП-5),Як ці країни впливають на світову політику та економіку.
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom
7 клас, образотворче мистецтво
Тема: Архітектурні пам’ятки України
Перегляньте відеоурок за посиланням https://yuotu.be/89L7P1g1zQ4
Намалюйте ескіз архітектурної споруди однієї з пам’яток України (на власний вибір).
Не забувайте відмічати лінію горизонту та працювати із точками сходу. Пам’ятайте – спочатку працюємо із великими деталями, а вже потім із дрібними. Під час розмальовування фарбами працюйте спочатку із заднім планом, небом, горизонтом – всі ці об’єкти детально не розмальовуємо, лише задаємо кольоровий фон. Після того, як розмалювали задній фон переходьте до середнього плану, і наостанок до переднього плану. Не забувайте про гру світла. Успіхів!
Фото виконаних завдань надати до Google Classroom.
Основи здоров’я
|
Голованова
Нонна
Резівна
|
учитель основ
здоров'я, правознавства, мистецтва, громадянської освіти
|
0993711324
|
nonna050489n@gmail.com
|
5 клас
Тема: Особливості гасіння електроприладів. Захист
органів дихання під час пожежі.
Завдання: опрацювати стор. 155.
Відповісти на питання письмово.(надіслати у
classroom
6клас
Тема: Пожежна безпека оселі. Причини виникнення пожеж.
Стадії розвитку пожеж. План євакуайіі з будинку
Завдання: пар27 читати. Намалювати в зошиті план
євакуаціі з власного приміщення за малюнком на стор.125
Знати, як захистити органи дихання в зоні пожежі (надіслати відео переказ на вайбер).
Немає коментарів:
Дописати коментар