Завдання на понеділок 30 березня 2020 року
1 клас
Я досліджую світ
Тема: «Святковий календар весни
Великодня»
Опрацювати підручник с.54 – прочитати вірш «Великдень».
Обговорити, які кольори можна отримати з різних рослин. Розпитати у рідних, чим
вони фарбували крашанки. Злошит с.32 обведи і розфарбуй крашанки
Перегляд відео на каналі Youtube за посиланням
Математика
Тема: «Досліжуємо одиниці
вимірювання - дециметр. Перетворення
одиниць вимірювання довжини»
Підручник с. 113
Попрацювати з лінійкою №2,3 № 5 –
замінити сантиметри на дициметри
Українська мова
Тема: «Письмо букв є, складів і слів із нею».
Запис речення з букваря (с.12) списати
склади з буквою є, а потім стовбчики
слів з буквою є. В яких словах ще
зустрічаються є?
2 клас
Я досліджую світ
Тема.
Пізнаю свій край. Опрацювати текст підручника стор. 100-101.
Математика
Тема.
Досліджуємо взаємозв'язок множення та ділення.
Стор.112 №2 Замінити дію множення і ділення,
обчислити вирази, прочитати різними способами, № 3 (усно) - проаналізувати взаємозв'язок множення та
ділення.
№ 4 знайти значення добутків, №5 розв'язати задачу ,
№ 6 (усно) знайти значення виразів.
Українська мова
Тема.
Складання речення за малюнками
Стор. 92 – розглянути малюнок, Впр.234,
прочитати початок тексту, доповнити
діалог (усно), розглянути малюнки до
Впр.235, скласти й записати речення до кожного малюнка, розглянути
малюнки до Впр.236, враховуючи імена дітей усно склади два речення за
малюнками.
3 клас
Літературне читання
Тема.
Творчість В.Нестайка.с.137-138.
Математика
Тема.
Множення і ділення в межах 1000.
Номери:872,874;
875-усно.
Українська мова
Тема.
Змінювання прикметників за числами.
В.330,правило
Природознавство
Тема.
Заповідники. Ботанічні сади
С.134-138,зошит
Малювання
Тема.
Робота художників у театрі
Створення
ескізу афіші до вистави (гуаш)
4 клас
Літературне читання.
Тема. Літературні казки зарубіжних письменниках.
Вступ до розділу с. 136.
О. С. Пушкін «Казка про царя Салтана», уривок с.127 -139.
Математика.
Тема. Порівняння задач на пропорційне ділення.
С. 141 – 142, № 885 – 890, усно розглянути,
Письмово - № 886, 892 – в стовчик, № 891 –без короткого запису.
Українська мова.
Контрольна робота. Списування.
«Сходинки до успіху» с. 44, списати текс у зошит, викласти в класрум.
Природознавство.
Тема. Водойми рідного краю, їх охорона.
С. 127 – 128, відповіді на питання записати в зошиті для самостійних робіт,
викласти в класрум.
Російська мова.
Тема. Написання слів з подвоєними приголосними в корені слів.
Впр. 316 (А), правило с. 124.
Хімія
9 клас. Вуглеводи: крохмаль і целюлоза. Молекулярні формули,
фізичні властивості, поширення і утворення в природі, застосування, їхня
природня роль. Опрацьовуємо § 37 (виписуємо формули, головні відомості). Домашній
експеримент №3 на сторінці 215(протестувати 10 продуктів харчування, результати
в таблицю і на перевірку в Classroom.
Біологія
8клас. Поняття про вищу нервову діяльність її основні типи. §51 Опрацювати, виписати типи основні типи. Дослідницький практикум. Визначення
особистого типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту за
ссилкою в Classroom.
7 клас. Типи угрупувань за К. Лоренцем. Ієрархія у групі. §48. Складіть схему
типів угрупувань, опрацюйте інформацію про ієрархію . Фото на Вайбер чи Classroom
10 клас. Контрольна робота №2 з теми «Спадковість і мінливість»
Завдання за варіантами в Classroom,туди чекаю і відповіді.
11 клас. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації. §64. Працюйте з термінами, письмово висловіть судження про
небезпеку біологічної зброї для життя на планеті. Відповіді в Classroom.
7
клас, географія
Тема: Природні зони. Вертикальна поясність
пар. 53 – 54 читати. Дивитися (для закріплення матеріалу) відеоурок «Природні зони Євразії» https://yotu.be/VnI71k8acOY
Дайте відповіді на запитання:
1. Визначте правильний варіант ланцюга: «природна зона – кліматичний пояс – грунти – тварина»:
а) степи та лісостепи – помірний – чорноземи – орел
б) тундра та лісотундра – субарктичний – підзолисті – полярна сова
в) мішані та широколисті ліси – субтропічний – червоноземи - зубр
в) саванни та рідколісся – екваторіальний – червоно -бурі – джейран
2. Установіть відповідність між назвами живих організмів і природними зонами, в межах яких вони поширені в Європі:
1. Хлібне дерево, орангутан а) савани та рідколісся
2. Саксаул, кінь Пржевальського б) пустелі помірного поясу
3. Сандалове дерево, індійський носоріг в) степи та лісостепи
4. Ковила, байбак г) вологі екваторіальні ліси
д) перемінно – вологі ліси
6 клас, образотворче мистецтво
Тема: Шевченко – художник
Намалювати ілюстрацію до одного із творів Т.Г. Шевченко, які ви вивчали в цьому навчальному році («Думка», «Іван Підкова»). Щоб пригадати вірші та надихнутися, перегляньте за посиланням відео https://youtu.be/BTC6IYQJiaE , https://yuotu.be/qD1Ak63VK9s
Техніка виконання: фарби або графічні матеріали (на вибір)
Тема: Природні зони. Вертикальна поясність
пар. 53 – 54 читати. Дивитися (для закріплення матеріалу) відеоурок «Природні зони Євразії» https://yotu.be/VnI71k8acOY
Дайте відповіді на запитання:
1. Визначте правильний варіант ланцюга: «природна зона – кліматичний пояс – грунти – тварина»:
а) степи та лісостепи – помірний – чорноземи – орел
б) тундра та лісотундра – субарктичний – підзолисті – полярна сова
в) мішані та широколисті ліси – субтропічний – червоноземи - зубр
в) саванни та рідколісся – екваторіальний – червоно -бурі – джейран
2. Установіть відповідність між назвами живих організмів і природними зонами, в межах яких вони поширені в Європі:
1. Хлібне дерево, орангутан а) савани та рідколісся
2. Саксаул, кінь Пржевальського б) пустелі помірного поясу
3. Сандалове дерево, індійський носоріг в) степи та лісостепи
4. Ковила, байбак г) вологі екваторіальні ліси
д) перемінно – вологі ліси
6 клас, образотворче мистецтво
Тема: Шевченко – художник
Намалювати ілюстрацію до одного із творів Т.Г. Шевченко, які ви вивчали в цьому навчальному році («Думка», «Іван Підкова»). Щоб пригадати вірші та надихнутися, перегляньте за посиланням відео https://youtu.be/BTC6IYQJiaE , https://yuotu.be/qD1Ak63VK9s
Техніка виконання: фарби або графічні матеріали (на вибір)
|
Клас
|
Предмет
|
Тема
|
Домашнє завдання
|
|
30.03
|
|||
|
5
|
Російська мова
|
Контрольна робота Письмовий переказ
|
Упр. 245 (устно)
|
|
6
|
Російська мова
|
Кількісні
числівники. Відмінювання кількісних числівників.
|
С. 251, 256 - правила, с.252, 253, 254, рубрика «Возьми
на заметку» Упр. 256
|
|
9
|
Російська мова
|
Повторення вивченого про текст, стилі і типи мови. Компоненти тексту.
Складне синтаксичне ціле. Компоненти тексту. Абзац
|
С. 212-213, 218, 237 – правила Упр. 258 (І)
|
|
11
|
Зарубіжна
література
|
Відображення моральної деградації людства. Символічний зміст образу
янгола. Ідея прагнення до внутрішнього вдосконалення, морального відродження,
повернення до вічних цінностей.
|
|
8 клас
Українська мова
Тема «Контрольна робота №4 з теми «Речення з однорідними
членами. Речення зі звертаннями, вставними словами(словосполученнями,
реченнями)» (тести)»
Д/з: повторити § 27 –
29, виконати контрольну роботу за посиланням
Українська література
Тема «ЛРК №3 Олекса Тихий – талановитий письменник Донбасу»
Д/з: 1. Переглянути
відеоролик про життєвий шлях Олекси Тихого за посиланням
2. Прочитати есе письменника «Думи про
рідний Донецький край»
10 клас
Українська література
Тема «Угрупування «Молода муза». «Українська хата».
Піднесення конкретного образу до рівня символу. Ідея самоцінності мистецтва.
Витонченість поетичної форми»
Тема «В.Винниченко – громадський і політичний діяч. Загальна характеристика
творчості: проблематика. Жанрове розмаїття, стильові особливості »
Д/з: законспектувати
статтю «Літературні групи «Молода муза» та «Українська хата»»
шлях В.Винниченка, прочитати новелу
«Момент» (Із оповідань тюремної
Шахерезади)
9 клас
Українська мова
Тема «РМ №19 Вибірковий письмовий переказ тексту наукового
стилю (з використанням складних речень з різними видами зв’язку)»
Д/з: вправа 520 (ІІ - виконати завдання до
тексту). У зошиті написати переказ частини, у якій розповідається про історію
Олімпійських ігор та спорудження й долю статуї Зевса.
7 клас
Українська література
Тема «Любов Пономаренко «Гер переможений». Особливості
художніх засобів новели»
Д/з: с.275 – записати
в зошити визначення поняття «новела», виконати тестові завдання за змістом
твору Л.Пономаренко «Гер переможений» за
посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=165183 (через Classroom)
Математика
|
клас
|
тема
|
дом.завд
|
вид
|
|
6
|
Розв’язування
вправ. Самостійна робота
|
тестові завдання
№2. стор.285(підручник)
|
повт.»Раціональні
числа та дії з ними», «Властивості рівнянь».
|
|
7(алгебра)
|
Системи двох
лінійних рівнянь із двома змінними. Графічний спосіб
|
п.26 №1008(1),
№1011(1)
|
опрацювати
теоретичний матеріал, означення, конспект, повторити лінійну функцію
|
|
8(алгебра)
|
Контрольна
робота №5. квадратні рівняння
|
Повторити
формули квадратного рівняння
|
« На урок», Classroom
|
|
9(алгебра)
|
Початкові
відомості про статистику
|
п.24№24.3 ТЗ,
ДПА, збірник завдань для атестаційних письмових робіт 2020
|
опрацювати
матеріал( конспект,означення,приклади)
|
|
11(алг)
|
Повторення.
Елементарні функції, їхні властивості
|
ТЗ ЗНО
(тренувальні вправи)
|
повторити
функції: лінійна,квадратична, степенева, логарифмічна, тригонометрічні
|
Англійська мова
|
клас
|
тема
|
дом. завд.
|
вид роботи
|
|
5
|
Відпочинок в
Україні
|
впр.1 стор. 155
|
діалог читати,
перекласти, нові слова в словник
|
|
6
|
Відвідування
музею
|
впр.2 стор.121
|
текст
читати, переклад, You Tube(подивитись відео про Британський Музей)
|
|
8
|
Навколо світу
|
впр. 1 стор.200
|
словникова робота, скласти таблицю(столиця, країна,
континент)
|
|
11
|
Місце України в
Європі
|
впр.3 стор.130
|
опрацювати
текст, вставити слова в речення з таблиці
|
7 клас (всесвітня історія)
Тема: «Польське королівство за Казимира
ІІІ. Угорське королівство за Іштвана І. Ян Гус. Гуситські війни у Чехії»
Опрацювати параграф 25, скласти
хронологічну таблицю Гуситських війн
Немає коментарів:
Дописати коментар